来源：逊克县共享工程支中心 发布时间：2008-05-09
全国文化信息资源共享工程，建设的是网上图书馆、文化信息资源库，是信任度极高的农民致富信息源，是国家和省图书馆进学校、进村屯、进社区、进家庭的好项目，更是未成年人课外学习、上绿色网、以及家庭娱乐、农民致富、领导决策的好帮手，非常有利于边远地区的未成年人读书教育工作。
逊克县是地域广阔、人口少、居住分散的边境县份，人口仅11万，土地面积却在全省排第二，由于地处边远，信息闭塞，城镇和农村公益文化设施差，因此，逊克县文体局非常重视“共享工程”的建设及其功能的发挥，整合文化机构管理服务职能，以图书馆、市场办、电影公司为龙头，多方位多角度扩大文化信息资源的传播面、受益面，创办“共享工程”大篷车、《农村信息服务站》，采取定点与流动宣传，现场展演和阵地建设等多项推进的办法，在省文化厅、省图书馆、市文管会和县领导的多方面支持下，初步打开了我县共享工程建设的局面，使共享工程在我县的未成年人读书教育、学习电脑以及农牧业生产等方面发挥了作用。
一、 创办文化信息资源共享工程“大篷车”
共享工程是缩小城乡差距的有效工具，是边远地区特别是农村文化设施不足的很好补充，非常有利于边远地区未成年人的学习教育工作。但是这个新生事物广大未成年人和群众还不了解。因此，国家和省中心储存的大量信息资源在我县就无法快速发挥作用。为此，图书馆和电影公司创办了“大篷车”。
（一）、流动“大篷车”到农村直接为未成年人、农民播放革命教育、种植业、养殖业、牧业专题片，并将二不通边远村屯作为流动宣传、播放的重点。
1、利用省里下拨的投影和储存了大量文化信息的电脑，图书馆与电影公司联合，为新丰、高滩、百合等12个村的小学生和村民免费展演了革命教育、种植业、养殖业、牧业专题片。每次开演前，放映员都向观众详细介绍全国文化信息资源共享工程建设的内容、作用、服务方式，告诉他们如何进入网站查找信息。展演活动非常受欢迎，有的学校和村屯不让走，从早上一直放到了晚上，师生和农民们高兴的说：共享工程真不错，咱农村学校、农民真用的上！我们说：以后你们就离不开了！
2、由于大篷车很受欢迎，所以图书馆、电影公司又到22个不通电话、不通网络的边远村屯、学校进行了宣传、播放，观看的未成年人、老师和农民达到了20000多人次。逊克电视台也跟随大篷车做了“共享工程”、数字投影进农村的报道，扩大了宣传面。后来农村学校和农民们找到了甜头，经常请我们去播放一些他们需要的文化信息。我们体量政府的困难，不向政府要经费，为一些卖电器、卖化装品的零售商插播广告，用广告费补充下村的汽油费、租车费。
（二）、扩大“大篷车”流动宣传展演范围，让全县未成年人和群众尽快了解共享工程的巨大作用，并尽早利用。
1、为了扩大宣传影响面，2006年8月18日，利用全县举办农民艺术节的大好时机，图书馆利用共享工程设备在江畔公园演出现场开展了一周的宣传、展演活动，并发放了1000多份宣传单，每天都有大量的未成年人和群众前来观看，他们说：共享工程真是国家的一项文化惠民好举措。这次的宣传效果非常显著，流动参观者达30000多人次。
2、老年人责任心强，退休后又有时间，为了让他们成为对未成年人学习知识的护行员，与我们共同做好未成年人的绿色上网教育工作，2006年8月24日，图书馆到老干部活动中心用投影为老年人全面展示了共享工程的内容、服务方式，宣传了建设“共享工程”的意义和作用，请他们陪护孩子共同遨游共享工程网站，把孩子们痴迷网络游戏的劲头扭转到上共享工程这样的绿色网站上来，还播放了共享工程网站中的生活健康知识科普讲座。我们的真情打动了老同志，他们不但听讲座听的入了神，还纷纷表示一定同我们一起做好教育孩子上绿色网站的工作。
3、共享工程发挥出的作用，在农村比城镇更显著。在图书馆、市场办以往开展农村未成年人读书教育活动时，由于受农村文化设施落后的影响，工作开展十分困难，有了共享工程后，就有了解决问题的好办法。为了加快共享工程在农村未成年人和农民中的推进力度，2006年2007年9月，我们选择了农村学生和少数民族学生集中的“乡中”和逊河镇中心小学校，联合开展了图书馆已经形成品牌的系列主题读书活动和共享工程宣传实践活动。活动中，我们向2000名师生详细介绍了全国文化信息资源共享工程建设的内容、作用和服务方式，发放了宣传单，并请师生利用好这个网上图书馆，请小学生回村后向家长、村长、村民广泛宣传，成为本村致富的小帮手。这种宣传活动既省时又省力，接受率又高，已经成为我们的主要宣传办法。孩子们在征文这样写到：网络是我们的好伙伴，痴迷网络游戏是我们走错了路。
二、加强阵地建设，发挥三级阵地联网的支撑体系作用。
1、加强县支中心建设，开辟网络绿色阵地。2007年初，图书馆筹集资金6万元购进了11台电脑，扩建了“共享工程”县级支中心即电子图书室。图书馆与市场办在以往开展未成年人读书教育活动时，都是将学生请到网吧上绿色网很不方便，如今扩建了共享工程分中心，每一次读书活动都请参读未成年人到电子图书室，用投影向他们现场展示共享工程的内容、用途，讲解查询资料的方法、途径，与学生共同现厂查询学习资料，以及与自己家农业生产有关的信息，为学生开辟了我们自己的绿色上网阵地，对他们产生了强烈的吸引力。由于未成年人读书教育活动与绿色上网活动紧密结合，活动效果备增，网吧的举报电话明显减少，家长满意度明显提高。下一步我们要在县支中心成立一个由最痴迷网络游戏的未成年人组成的课外计算机活动小组，待活动中需要应用英语和数学等知识时，采用饥饿疗法激励他们去学习文化知识，将废材变人才。
2、采取新的宣传方式，定点与流动相结合。总结以往的经验，图书馆制作了400张可以贴在墙上的红色硬质宣传单，内容是：
农民致富家庭娱乐学习好帮手
全国文化信息资源共享工程
国家中心名称：全国文化信息资源共享工程，网址：www.ndcnc.gov.cn（每年录入图书10000册，信息6200部视频相当于4tb资源，其中适合农民的致富信息2000多部，还有42个文化资源库）。省中心名称：龙江文化信息网，网址：www.ljwhxx.cn （本省文化信息资源），县中心设在县图书馆。您输入名称或网址都能进入网站，共享免费信息资源。别忘了帮助宣传呦！
大豆价格咨询电话：8819896（逊克县奇克国家粮食储备库）
逊克县共享工程支中心咨询电话：13945737211
逊克县图书馆宣
在宣传活动中，发给未成年人和群众软质宣传单，发给乡镇、村屯领导和电脑户硬质宣传单，请他们贴在乡政府和村委会的文化或党建活动室、家中的电脑旁。又制作了四块大型广告牌，定点挂在人车进出最集中的南出口路旁、“乡中”校园内、农民进出城集中的客运站候车大厅里、图书馆大门上，宣传范围得到了扩展，宣传力度明显增强。
3、扩大共享工程国际影响。逊克县是边境县份，有135公里的边境线，属国家一类口岸，与俄罗斯阿穆尔州米哈伊诺夫区隔江相望。境内有鄂伦春、达斡尔、俄罗斯、满族等15个少数民族居住。县支中心是2004年文化部资助建设的基层点，随着与对岸互访的增多，图书馆不放弃每一次宣传机会，在县支中心将共享工程内容、网站以及为未成年人和农民提供免费服务的方式介绍给俄罗斯来访的妇幼代表团、政要代表团等外国友人，使他们对我国的共享工程发生了浓厚的兴趣，每次看完演示后都赞不绝口，产生了良好的国际影响。
4、尝试在农村创建共享工程农村信息站。逊克县有2个镇、7个乡、74个行政村，73个村通固定电话，58个村通宽带网，要想突破资金的困难，快速在县、乡、村建立三级共享工程信息站，使网络为广大农村未成年人现代化教育，为农村快速发展服务，只靠政府投入实难满足农村的急切需求，因此，我们就想到了在有电脑的农民家创办农村信息站。2005年11月8日，由宣传部、政法委、文明办、教育局、县妇联、公安局网监大队参与，文体局与网通公司主办，在黎明村优秀农民常士存家开办了农村信息站，至2006年，已经为村小学生上了20多节电脑课，合计240人次；培训了农民30多人次；为村民查询免费信息40多条；外墙上挂的致富信息小专栏，总是将大豆大连期货价，县里的收购价，以及一些农业信息一版一版的做着宣传，农民在这里免费查到了大豆要涨价的信息，多卖了钱还送来了表扬信。
网络是缩小城乡差别的最好载体，一根网线使城镇与乡村、农村的未成年人与国家图书馆、农民与专家、边远地区与大城市一线接通。可是以往家长憎恨网络，以为它是魔鬼，怕吃了孩子，管理部门和家长一味的堵，未成年人痴迷网络游戏问题越来越严重。通过我们全面普及共享工程，开辟绿色网站，开展绿色上网活动，为未成年人教育提供健康广阔的网络绿色阵地，不但转变了未成年人的上网观念，让未成年人学会了怎样利用网络学习，使未成年人喜爱网络的热情得到了转化和释放，同时也为边远农村带去了先进的科学文化信息和产品，让农民学会利用网络进入现代化生产、生活，逐步实现着让边远地区不再边远，让落后地区加快发展速度的目的。由此，未成年人得救了，广大群众满意了，共享工程也获得了良好的社会效益。
2008年5月7日
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